Feliz Navidad

y próspero 2008.

Hoy me estoy mudando. Por eso este saludo tan corto pero con mucho cariño para mis alumnos.
Los mejores deseos para el Año Nuevo,

Alicia

Noche de las velitas

En la noche del 7 de diciembre se celebra en Colombia la "noche de las velitas".

Es el comienzo de la Navidad, el día antes de la fiesta de la Virgen de la Sagrada Concepción. Se encienden muchas velas y faroles, en las casas y afuera, en las calles.

Este año se están preparando diferentes actos en Bogotá para recordar, en la noche de las velitas, a los más de 1700 secuestrados en Colombia.

Esta semana ha habido muchas noticias importantes en Colombia.

Tal vez habéis escuchado o leído algo sobre pruebas de supervivencia de Ingrid Betancourt y de otras personas secuestradas (cartas, un video y fotos). La carta de Ingrid a su madre es muy triste y refleja la realidad de los secuestrados y su foto, después de cinco años de estar en manos de las FARC, es impresionante. Me han hecho llorar.

Otra noticia: a causa de la presión nacional e internacional.
hoy el presidente de Colombia, Alvaro Uribe, ha aceptado una zona de despeje (sin militares ni policía) que él ha llamado "zona de encuentro para la liberación de secuestrados...

Esperaremos y veremos...ojalá se lograra paz en Colombia...pero ¿tal vez falta voluntad?


Autor de la foto travel girl, licencia Creative Commons.

El rey

Hola queridos alumnos:

Ya es diciembre pero yo todavía no me siento nada navideña...así que no voy a escribir sobre la Navidad.

Aunque un poco tarde, os dejo un par de enlaces sobre la ranchera, Jose Alfredo Jiménez y el vídeo de su canción "El Rey", que a mí tanto me gusta.

En Colombia se acostumbra entregar los regalos de boda unos días antes de la celebración del matrimonio. Aprovechando la ocasión es usual que el novio contrate un grupo musical, que puede ser un mariachis , para dar una serenata a la novia. La costumbre de las serenatas se ha perdido un poco (pero no del todo) en algunos países de América Latina.

Autor de la foto:jlmaral, licencia Creative Commons.

"Martes 13 ni te cases ni te embarques"

En España los martes 13 se consideran de mala suerte.

Os dejo unas imágenes de lo que pasó la semana pasada en Bogotá (no en martes 13 pero como si lo fuera).

Es increíble lo que pasa con el clima mundial. Las escenas me parecen mentira:

Primero granizo:



Y después Vendaval/tornado:

Verwirrt: confundido, desconcertado, enredado...

Hola queridos alumnos:

La palabra que buscábamos ayer en clase para describir los sentimientos de Christine tras su viaje a Sudán es: desconcertado/a.

Autor de la foto: jckole, licencia Creative Commons.

Foto

¿Tomar una foto? ¿Sacar una foto? ¿Hacer una foto? ¿Fotografiar?

Creo que se dice de todas estas maneras.

¿Qué lugar es el de la foto?
¿Quién la ha sacado?
¿Cuándo?


Os dejo un enlace a la definición de "fotografiar" según la Real Academia de la Lengua.
Si buscáis la definición de "tomar" veréis que también significa fotografiar (número 19).
Y, si consultáis la palabra "sacar" ¿significa también "fotografiar"?

Información adicional: en este diccionario si consultáis el siginificado de un verbo y hacéis clic en "conjugar" aparece una tabla con las conjugaciones en los tiempos del indicativo, del subjuntivo y el imperativo de los verbos (eso podría seros útil, ¿no?).

Vídeo de turistas en Cartagena

Abajo he copiado un vídeo de las vacaciones de unos turistas norteamericanos en Cartagena de Indias.

No sé por qué le han puesto de título al vídeo “Nuestra aventura en Cartagena”. En el vídeo se les ve muy tranquilos bebiendo agua de coco, comiendo y bebiendo bien, en la piscina del hotel, haciendo un viaje en yate (seguramente a las Islas del Rosario), paseando en un coche tirado por caballos y en Chiva ... ¿Tal vez es una "aventura" porque Colombia es un país peligroso en general? o ¿Porque llegaron tarde al aeropuerto y perdieron el vuelo de N.Y. a Cartagena y por eso tuvieron mucho retraso?

Me gusta el vídeo porque hay imágenes de la ciudad: una estatua de Botero, el Castillo de San Felipe, el Monumento a los zapatos viejos, el Convento de la Popa y en general nos da una idea del ambiente de la ciudad turística.

El sonido del vídeo son dos canciones: la primera es como un himno de los Colombianos: “Colombia tierra querida”. La segunda canción es un vallenato de Carlos Vives (pero a los músicos en el vídeo les falta un acordeón, por eso creo que en realidad estaban cantando boleros y no vallenato).

Espero que os guste. A mí me trae recuerdos de mi tierra querida...

¡Felices vacaciones! (Yo me voy a Madrid y Barcelona y no a Cartagena de Indias...pero estoy igualmente feliz).

Busco un piso

Hola queridos alumnos:

Quiero cambiar de piso. Estoy buscando uno de 4 habitaciones, en Aurich, que sea central y esté cerca de la KVHS y de la Escuela de Formación Profesional BBS.
He puesto un anuncio en el periódico ON pero no he recibido casi ofertas.
Si vosotros sabéis de algún piso por favor decidme. (Autor de la foto:
rafuchoski. Licencia Creative Commons).

Buscando fotos de la mudanza (para "decorar" este texto) he encontrado algunas fotos sobre Cartagena de Indias,la ciudad colombiana sobre la cual trata el capítulo 18 del libro que estamos leyendo. Os dejo un enlace a las fotos. Espero que os gusten.

Otro blog de español de la KVHS Aurich

Hola:
Carla, mi colega chilena, profesora de español en la Universidad Popular de Aurich, ha iniciado un blog para sus alumnos de español. Aquí lo podéis ver. He copiado el enlace también en la columna de la derecha bajo el título "Otros blogs de profesores y alumnos de español".
¡Feliz fin de semana!

Esmeraldas

Hola queridos alumnos:

En Colombia se encuentran las esmeraldas de mejor calidad del mundo.

En el centro de Bogotá, muy cerca del lugar donde yo trabajaba cuando vivía allí, están las empresas exportadoras y hay joyerías con muchas esmeraldas en sus vitrinas.

A la hora del almuerzo, cuando caminaba por la Avenida Jiménez y por la Avenida Carrrera Séptima, veía a los esmeralderos negociando en las calles.


Autor de la foto Merce. Licencia Creative Commons.


Para preparar la clase del lunes pasado leí un poco sobre las esmeraldas. Encontré algunas páginas con algunas fotos y un poco de información (también publicidad) y os dejo algunos enlaces:

1. Esmeraldas. Aquí podéis ver algunas joyas/sus nombres. En la primera foto se ve la Avenida Jiménez (yo trabajaba en el edificio al fondo, a mano izquierda).
2. Página con fotos de las Minas.
3. Página oficial de Muzo, uno de los centros de explotación de esmeraldas en Colombia.
4. Artículo de prensa sobre un nuevo museo de esmeraldas (un poco largo y tal vez un poco difícil pero a mí me pareció interesante, especialmente los últimos cuatro párrafos que tratan sobre la imagen de violencia, ilegalidad, mafia, etc. que se asocia a la explotación y el comercio de las esmeraldas en Colombia ).

Futuro

Hola,
En esta página hay una canción del grupo mexicano Maná con algunos ejercicios para practicar el futuro, entre otros.Espero que os gusten.

Autor de la foto David Dennis. Licencia Creative Commons.

Vocabulario oficina

Hola:
Estoy preparando el primer examen semestral para mis alumnos de la escuela y en una pausa aprovecho para dejaros un vínculo al Aula Multimedia del IC de Budapest que me ha parecido interesante.
Allí encontré una actividad con la que podéis aprender vocabulario relacionado con el mobiliario de oficina, nuestro tema de las últimas semanas.
Me gustaría saber qué opináis de ella.
Ahora sigo en lo mío...

Nísperos

Se trata de dos frutas diferentes:
1. En Colombia le decimos níspero a Manilkara zapota, con el cual se hacen zumos. Es una fruta dulce y deliciosa. Es de mis frutas preferidas. Crece en clima cálido y a veces no se encuentran en el mercado en ciudades como Bogotá, cuando no es temporada. Es una lástima que a veces tenemos ganas de níspero y no es posible conseguirlo.
2. En España los nísperos son lo que en alemán llamáis
Mispeln. A esta fruta se refiere el libro que estamos leyendo.

Aquí hay algunas fotos de lo que yo llamo níspero (¡Se me hace agua la boca!)

Vayamos compañeros

Hola: aquí os dejo el vídeo de la canción por la que me preguntasteis la última clase:



Página oficial de Marquess

Hormigas culonas

"ALIMENTO AFRODISÍACO UTILIZADO POR NUESTROS ANTEPASADOS EN SUS CEREMONIAS NUPCIALES, PARA LLENAR DE VITALIDAD Y LARGA VIDA A LAS PAREJAS QUE RESPIRABAN SU AROMA" cita tomada de esta página donde podéis ver algunas fotos.
Aquí está descrita la manera de preparar las hormigas culonas.

Foto: Autor Christopher Kirk, Licencia Creative Commons

Cosas típicas de Frisia Oriental (2)

Para las festividades (bodas, inaguraciones/mudanzas y aniversarios) los vecinos, la familia, los amigos y los compañeros hacen un arco de ramos de abetos con rosas de papel en el marco de la puerta y después hay una fiesta grande con aguardiente, cerveza y comida (a mí también me hicieron un arco cuando llegué a Aurich, hace algunos años: ¡los guantes y las jeringas no son típicos en el arco, pero las flores sí!).

Conocidos frisios orientales: Otto y Karl Dall (cómicos)
Aloys Wobben (el jefe de Enercon, una empresa de energía eólica)


En Frisia Oriental se dice: “Los relojes hacen tic tac de otra manera”: Los frisios orientales se inventan bromas sobre ellos mismos. En estas bromas los frisios orientales dan la impresion de ser tontos, pero no lo son.

Aurich y sus alrededores (1)

No lejos de Aurich, hacia el norte, hay un sitio hermoso para disfrutar el sol – si es que brilla –
y donde se puede nadar: El “Badesee” (lago) en Tannehausen.
Allí enfrente se localiza el recinto ferial donde tienen lugar festviales grandes también.
Aquí actuan artistas famosos como Peter Maffay, Brian Adams y otros.
Unos kilómetros más al norte está la costa con sus ciudades portuarias pequeñas, como Bensersiel, Neuharlingersiel. De donde es posible ir en barco a las islas, como Langeoog (ver algunas fotos en este enlace ), Wangerooge, Baltrum y otras. Cada una de estas islas es diferente de las otras.
Otro lugar curioso es la ciudad Jever con su castillo, (Foto. Autor : derjonas. Licencia Creative Commons) aquí se produce la cerveza famosa de Frisia Oriental: la Jever Pilsener.

Grosses Meer o Mar Grande

Entre Aurich y Emden está el mar grande. Es un paisaje protegido su parte sur es un reserva natural. Tiene unos 450 hectáreas y hasta pocos lugares tiene sólo 0,5 – 1 metro de profundidad. Por eso se congela rápido y es un punto de encuentro para los frisios orientales. Allí van a hacer ‘geschöfelt’ (patinaje) y beben vino caliente con especias.

En el verano puede hacer surf, nadar o ir en barca, pero está cerrado para lanchas motoras. Rodear de ‘Reet’ (cana) ofrece un espacio vital para muchos pájaros y en el invierno es un área de descanso para aves de paso. Además hay muchos tipos de pez: anguilas, carpas, lucios y luciérnagas.
Atravesando la red de canales es posible ir a todos los lugares de frisio oriental en barcas.

Cosas típicas de frisia oriental (1): comida y deportes

Platos típicos:
Col verde con “Pinkel” (paté) y lomo ahumado
Snirtjebraten (carne de la región)
Judías verdes secas
Barquillos de año nuevo

Bebidas típicas:
Cerveza de Jever
Té negro con “Kluntje” (pedazo de azucar) y poca nata, bebido en tazas pequeñas, por lo menos tres veces al día: beber tres tazas es el derecho de los frisios orientales.

Cuando un bebé nace, la familia prepara una bebida que se llama
“Bontjesopp” (sopa de judías verdes): Son pasas de uva con Kluntje y brandi.

Deportes típicos:
Boßeln
Struchbesensmieten
o tiro de escoba (ver foto)

Copiaré el resto texto en otra entrada ("Post")...

Después de las vacaciones: Datos de Aurich

Hola queridos alumnos:
Después de esta larga pausa quiero volver al blog y comienzo copiando los datos que habeis reunido sobre Aurich en español. En los próximos días publicaré la información que habeis escrito sobre las cosas típicas, los alrededores, las actividades que se pueden realizar en la ciudad, etc.

Autor de la foto: Florian Blumeroth's
Licencia Creative Commons

Aurich esta situado en el centro de Frisia Oriental en el noroeste de Alemania. Cerca (a 30 km) está la costa del Mar del Norte. Aurich está vinculada con los puertos de Emden (25 km) y de Wilhelmshaven (47 km).

Aurich ya se menciona en el ano 800. En el medio del siglo XIII los condes de Oldeburg fundaron la iglesia-Lamberti y constituyeron un mercado.
Desde el siglo XIV había un castillo en Aurich (la familia Okko tom Brook). En el ano 1539 concedió al conde Enno II. los derechos de la ciudad de Aurich y concedio un blasón.

En el año 1972 se agruparon 21 parroquias en la nueva ciudad Aurich.

Estado federado: Baja Sajonia
Condado/Distrito: Aurich
Coordenadas: 53° 28`15" N, 7° 28`59" E
Altitud: 4 m sobre el nivel del mar
Área: 197,25 km²
Habitantes: 40.559 (en 30. junio 2006)
Densidad de la población: 205 habitantes por km²
Código postal: 26603
Prefijo tel.: 04941
Matrícula: AUR
Distribución: 21 barrios
Correo electrónico: info@stadt.aurich.de
Ciudad hermanada: Appingedam, Países Bajos
Superficie total es 19,725 hectáreas:
Edificios y áreas libres 1,683 hectárea
Superficie comercial 348 he
Zonas recreativas 80 he
Carreteras y plazas 975 he
Superficie agraria 14,007 he
Bosques 2,042 he
Aguas interiores 258 he
Superficie otro usos 332 he

Metidas de pata

Estas fotos son de mi archivo personal. O sea que Jannette las puede usar para la presentación ¿Sabéis dónde son?











Aquí os dejo un enlace. En esa página hay anécdotas divertidas de estudiantes americanas en España por usar una palabra parecida pero equivocada (¿palabras peligrosas?).
Espero que os guste.
¿Habéis tenido alguna vez una situación similar?

Mas sobre gestos

Os dejo un vínculo a mi otro blog donde he puesto un vídeo divertido.
Espero que os guste.
Alicia

Presentación sobre Aurich

En el noreste de Aurich está el faro mas famoso de frisia oriental.
Es es faro de Pilsum.
No es grande, pero tiene un color muy interesante.
Tiene rayas amarillas y rojas.
En este lugar se ha producido una pelicula famosa de “Otto”.
Otto es un actor y cómico de Alemania.
Desde hace unos años también es posible casarse en este faro.

Aprender haciendo

He encontrado la siguiente entrevista en este blog.
Me parece que hablan despacio, pero tal vez el vocabulario es un poco difícil y el vídeo es un poco largo...No estoy segura si lo vais a entender todo pero, de todas maneras, quería compartirlo con vosotros porque estoy convencida de que tienen razón: aprendemos haciendo cosas.

Trataré de no olvidarlo y de aplicarlo en mis clases con vosotros.

Por favor, si lo olvido y me vuelvo muy teórica en lugar de dejaros (a vosotros) hacer cosas con el idioma (en las clases de español "hacer" significa hablar, escuchar, leer, escribir, interactuar o sea conversar con los demás, etc. en español) ¡RECORDáDMELO!

(tendría que hacer preguntas sobre la entrevista para ayudaros a entenderla y preparar la audición pero ahora no puedo...ya sabéis por qué...lo voy a hacer en agosto)

Roger Schank.

Reserva

Hola: solo avisaros que he hecho una reserva para el Grupo de los Lunes, para el 2 de julio en el restaurante Nuevo a las 6:30 p.m.

Desafortunadamente sólo había mesa en "fumadores", pero la chica al teléfono me ha dicho que hay pocas mesas en esa área y que si somos más de 10 personas vamos a ocupar casi todas las mesas en el área de fumadores, así que no debería ser un gran problema (¡eso espero!)
¿Quiénes vais a venir?

Película argentina en Aurich

Queridos alumnos, bastante tarde pero os aviso:
En el festival internacional de cine de Emden "18. Internationales Filmfest Emden Norderney" presentan una película argentina que se llama "La demolición".

Mañana, miércoles 20 de junio, la ponen a las 7 de la tarde en el Carolinenhof, en Aurich.

Ojalá alguno de vosotros pueda ir a verla, yo voy a tratar de estar allí.
Un saludo,
Alicia

Inca Kola

Hola alumnos del grupo de los lunes:
He encontrado este vídeo sobre la bebida peruana y sobre los chuyos





Os dejo también un par de vínculos (en alemán y en español) sobre algunos de los temas/palabras de la lectura.

Lengua Quecha.
Puno: ciudad.
Cholo: ojo con esta palabra porque en algunos países o contextos puede tener significado negativo.
Yungas
Y dos vículos sobre dos camellos latinoamericanos: Alpacas y llamas.
Un saludo,
Alicia

Informaciones sobre España

Hola queridos alumnos:
Por casualidad he encontrado esta presentación que tal vez os interese. La letra es pequeña, pero si pincháis (anklicken) en "slideshare" y allí pincháis "full", entonces podéis ver la presentación en toda la pantalla.
Creo que el vocabulario no es tan fácil, pero si tenéis preguntas podéis consultarme.
Un saludo,
Alicia

El lunes 28 y el martes 29 de mayo no hay clase

Porque es pentecostés.

¡Qué disfrutéis el día festivo!

Diccionario de Gestos

Hola:

Os dejo un enlace al diccionario de gestos españoles. Si pincháis (anklicken?) en los diferentes temas podéis encontrar vídeos (y los correspondientes textos).

¿Qué os parece?
¿Hay muchas diferencias con los gestos alemanes?

El mate

Hola:

El lunes 21 de mayo Alejandro vino a nuestra clase, preparó material de información, cebó mate para nosotros y nos dio a probar también el tradicional dulce de leche.

¡Muchas gracias Alejandro!

Alicia

Poema 20 de Pablo Neruda

Hol@ queridos estudiantes de español:

¿Conocéis la película El Cartero?

Por casualidad encontré unos poemas del escritor Pablo Neruda, escritor chileno ganador del premio nobel de literatura en 1971. Mis preferidos son el Poema 15 y el Poema 20.

Cuando estaba en los últimos años en la escuela tenía un libro con sus poemas en mi mesa de noche. Así que, por mi nostalgia, os dejo ambos poemas con la esperanza de que os gusten y de que podáis entenderlos.






Los mismos poemas pero en la voz de Pablo Neruda y con imágenes de la Isla Negra.

La Diada

Hola queridos alumnos:

En la clase del lunes hablamos sobre la fiesta nacional de Cataluña que se celebra el 11 de septiembre (¡la misma fecha del golpe militar en Chile en 1973 y de los atentados del 2001!)

También mencionamos los Castellers, que en castellano (lo que llamamos "español") significa "castillo".

Os dejo un enlace con información sobre costumbres y tradiciones de Cataluña, por si queréis leer un poco.

Un abrazo,

Alicia

Volver: Sexta Sesión

Minuto 1:34 – 1: 55??(hasta el final) de la película "Volver"

Preguntas:

1. ¿Por qué vuelve Raimunda a casa de Sole?
2. ¿Es la madre de Raimunda un fantasma?
3. ¿Es cierto que la madre había dejado al papá de Raimunda?
4. ¿Quién llamó por teléfono a la tía Paula la tarde del incendio?
5. ¿Por qué se enfadó mucho la madre de Raimunda esa tarde?
6. ¿Qué le contó la tía a la madre de Raimunda?
7. ¿Qué significa abusar de una mujer?
8. ¿Por qué se distanció Raimunda? ¿Entendió la madre el comportamiento de Raimunda?
9 ¿Por qué odiaba Raimunda a su madre? ¿Tenía razón en odiarla?
10.¿Qué significa estar dispuesta a “arrancarle los ojos”? ¿Quién quería hacerlo?
11. ¿Qué estaba haciendo el padre de Raimunda en la “casilla” cuando la madre lo encontró?
12. ¿Qué significa "esconderse"? Qué significa "entregarse a la policía"?
13. ¿Qué cenizas están enterradas en el lugar de la madre de Raimunda?
14. ¿Qué significa "no extrañarse ni lo más mínimo"?
15. ¿Qué significa "perder la razón"?
16. ¿Qué significa "seguirle la corriente"?
17. ¿Investigaron o castigaron a alguien? Por qué?
18. ¿Qué es un pueblo supersticioso?
19. ¿Qué es el purgatorio?
20. ¿Por qué el río Júcar no es lo que era? ¿Por qué dice Raimunda que ella lo sabe?
21. ¿Qué era lo único que echaba de menos Paco?
22. ¿Qué significa "troncharse de risa"?
23. ¿Por qué pide perdón Agustina?
24. ¿A qué han ido al pueblo Raimunda y sus hermanas?
25. ¿Para qué es la inyección que debe ponerse Agustina? ¿Adónde quién tiene que ir a que se la pongan? ¿Por qué no va?
26. ¿Cómo está la relación de Agustina y su hermana?
27. ¿Qué ha pasado en la cama?
28. ¿Qué significa "enterarse" de algo?
29. ¿Quién dice “no le digas a nadie que he vuelto”?
30. ¿Qué es lo menos que puede hacer la madre de Raimunda por Agustina? ¿Por qué?
31. ¿Por qué no habló Agustina de lo que cree en la televisión?
32. ¿Qué quiere hacer Raimunda con su madre?
33. ¿Qué no hacen los fantasmas?

Un podcast de Estudiantes

Hola:

Acabo de escuchar un podcast de estudiantes de español. Me pareció interesante escuchar a los alemanes hablando y me hizo recordar vuestro acento.

Al comienzo habla una española que hace una introducción y luego hablan los estudiantes alemanes sobre su curso de español en Vejer de la Frontera, un pueblo blanco al sur de España y sobre su escuela/colegio que se llama "La Janda".

Ellos están estudiando español y haciendo prácticas profesionales en compañias/empresas en España. Han vivido 13, 14, 15? semanas con familias españolas. Son jóvenes estudiantes que quieren (en el futuro) trabajar o vivir en otro país, mejorar su español, conocer las costumbres de los españoles.

Os dejo el vínculo por si queréis escucharlo (pinchad la flecha para escuchar)
Creo que vais a comprender lo que dicen.

Os gustaría hacer un podast?


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!Felices Pascuas!

Quería daros unos enlaces con información sobre la celebración de la Semana Santa en algunos lugares de España y del mundo.

También he escrito algo muy corto para mis alumnos de la BBS, aquí podéis leerlo.

Un abrazo,

Alicia

Fallas de Valencia

Hoy, 19 de Marzo, es el punto culminate de una gran fiesta en Valencia: las Fallas.

Os he hablado hoy en clase de la visita de mi amiga que vive en Castellón y que ahora debe estar celebrando.

He buscado información sobre la historia de las Fallas en alemán y he encontrado una página con fotos (pinchad los números y aparecerán imágenes diferentes) para que os llevéis una idea.

Espero algún día visitar a mi amiga y disfrutar de la fiesta.

Un saludo,
Alicia

Volver: Quinta Sesión

Hola: aquí hay algunas fotos del río Júcar, a cuyas orillas suceden algunos hechos en la película. Yo no sabía que era tan bonito.

Quinta Sesión: 1:16 a 1:34 minutos de la película “Volver”

Preguntas:

1. ¿Qué tipo de clientes tiene la vecina?
2. ¿Por qué le quiere pagar Raimunda a la vecina?
3. ¿Qué es un estercolero?
4. ¿Por qué le dice Raimunda a la vecina que se ponga algo cómodo?
5. ¿A cuántos kilómetros está el río Júcar?
6. ¿Qué es una “zanja”?
7. ¿Por qué es complicada la vida de la vecina?
8. ¿Qué le habría podido haber preguntado Raimunda a la vecina?
9. ¿A qué se refiere la vecina cuando dice que quiere “las copas” como pago?
10. ¿Quiere la vecina que Raimunda le cuente si ella ha matado a alguien?
11. ¿Cuál es la respuesta de Raimunda cuando Agustina pregunta si ella ha averiguado algo?
13. ¿Qué dice Raimunda que ha hecho que Agustina “haya perdido la cabeza”?
13. ¿A qué no tiene derecho Agustina según Raimunda?
14. ¿Qué cree Agustina que no es una coincidencia?
15. ¿Que quiere decir “no me tires de la lengua”?
16. ¿Qué significa “estar liado con alguien”?
17. ¿Según Agustina, por qué se fue a vivir la madre de Raimunda con la tía Paula? ¿Y según Raimunda? ¿Por qué dice Agustina que Raimunda no puede saberlo?
18. ¿De qué se quejaba la madre de Raimunda?
19. ¿Qué quiere decir Agustina con “Tengo muchas cosas oídas”? ¿Qué había oído?
20. ¿Ha denunciado Agustina la desaparición de su madre a la policía?
21. ¿Qué quiere decir “los trapos sucios se lavan en casa”?
22. ¿Por qué dice Paula que habría sido mejor llamar a la tía Sole antes de visitarle?
23. ¿Por qué piensa Raimunda que sole está “sorda como una tapia”?
24. ¿Qué dice Sole para explicar que la rusa ha salido a la calle?
25. ¿Qué piensa Raimunda de que Sole haya “recogido” a la rusa?
26. ¿Qué le cuenta Raimunda a Sole sobre la noche con Paco?
27. ¿Cuál es el índice más alto por habitante en el pueblo (irreal) Alcanfor de las Infantas?
28. ¿Para qué ha ido Agustina al programa de televisión?
29. ¿Hace cuánto tiempo desapareció la madre de Agustina?
30. ¿Qué son rumores y suposiciones?
31. ¿Qué deseo alberga Agustina?
32. ¿Cuándo dice Sole que Raimunda se irritará o no le creerá?
33. ¿Qué significa “mogollón”?
34. ¿Qué espera la madre de Sole en el futuro?

Maná

Hola todos:

He recordado: quien preguntó por el vallenato ¡fue Pedro y no Hans-Georg! Pero ahora sí he buscado información para Hans-Georg sobre el grupo musical mexicano Maná, que tanto le gusta.

A mí también me gusta. Hace algunos años, cuando todavía estaba en la universidad, fui a un concierto de este grupo en Bogotá y tengo buenos recuerdos juveniles con las canciones "viejas" de Maná.

Hace tres años (mas o menos) se escuchaba en la radio en Alemania la canción en el "En el muelle de San Blas" ¿Podéis recordarla?


Bueno, os dejo aquí un enlace o vínculo a la página oficial y el vídeo:

Vallenato/Rock/Pop: Carlos Vives

Carlos Vives canta un vallenato más moderno, mezclado con rock y pop. A continuación el vídeo de la canción Déjame entrar. Con este album ganó un premio Grammy Latino:



Carlos Vives es de Santa Marta (la ciudad adonde yo iba de vacaciones cuando era niña y que siempre quiero visitar cuando voy a Colombia).

Allí cerca quedan el Parque Tairona y la Sierra Nevada de Santa Marta, donde todavía viven indígenas arhuacos, Kogi , Kankuamo y Wiwa.


En este vídeo hay imágenes de Ciudad Perdida.


La tierra del olvido:




letra de la canción

Música de Colombia: Vallenato

La semana pasada Hans-Georg me preguntó sobre el Vallenato.

Hoy me ha dado la nostalgia y he buscado para vosotros información sobre ese ritmo típico del norte de Colombia.

En el vallenato se mezclan tres culturas: la española, la africana y la indígena. Esto se ve en los instrumentos: el acordeón representa la influencia europea, la guacharaca la influencia de nuestros aborígenes y la caja representa la africana.

Escuché (¿o leí en alguna parte?) que el acordeón llegó a la costa caribe colombiana por el naufragio de un barco que llevaba acordeones alemanas.

Los textos de los vallenatos hablan de muchos temas: son historias y promesas de amor, de patriotismo, de celos, de arrepentimiento, etc. Reflejan la cultura de un pueblo.

Incluyo el vídeo del Santo Cachón (der heilige Gehörnte) escrito por el controvertido cantante y compositor Diomedes Díaz y aquí una canción que estaba de moda en mi niñez. Se llama "todo es para tí" (he copiado el texto de las canciones al final de esta entrada).




La letra de las canciones:

El Santo Cachón

Me dijeron que te vieron
te pillaron
el otro dia sabroseando con un señor
que no era yo

Me contaron
los que te vieron
en una forma que Dios mio que uy mejor no digo
no fue 1 ni fueron 2
fueron 3
los amigos que te vieron con él
moliendo caña

Hay mientras yo
muy solitario
como el llanero
porque tu a mi me dijiste que ibas de viaje donde tus viejos del alma (eso significa: donde tus padres)

Y ahora dices tu
que no es así
que ése era un primo
que estaba allá
que te invitó a salir
y te dió pena decir que no

Que te perdone yo, que te perdone (Dass ich dir verzeihen soll?)
como si yo fuera el santo cachón
mira mi cara vé yo soy un hombre (¿Un poco machista?)
y no hay que andar repartiendo perdón

Ajuiciate mama busca el juicio
busca el juicio muchacha ajuiciate
yo me iba a casar contigo por poco meto la pata (¿Recordáis qué significa "meter la pata")
y ahora no puedo ni verte: puedo hacer un disparate

Tu primito
si te quiere
que te exprima
de mí no podrás quejarte porque
te divertiste también

Sé que hay cosas
en la vida
que un hombre sale ganando cuando las deja perder
entre el cielo y la tierra
dice un dicho
que no existe nada oculto y todo se llega a saber
te pillaron
te caíste
asi de pum
te perdono
tendría que aguantar callado si tu lo vuelves a hacer

Mujer si un dia te ví
no te conozco
y si fue así
ya ni me acuerdo..
como dicen por ahí..
a otro perro
con ese hueso

Que te perdode yo, que te perdone
como si yo fuera el santo cachón
mira mi cara vé yo soy un hombre
y no hay que andar repartiendo perdón

Ajuiciate mama busca el juicio


Todo es para tí

Muchacha deja esos pensamientos que a ti te matan,
que se me quiere partir el alma cuando te miro
yo soy tu sombra, soy tu calor, soy tu esperanza
por eso cada paso que doy estaré contigo

Mientras yo viva te estoy queriendo con frenesí
mi testamento yo estoy haciendo hacia tu favor
cuando yo muera estas amparada siempre por mí
para que sepas que yo si soy de buen corazón (bis)
no pienses tanto vive contenta y vive feliz
y pon cuidado en esta parodia que dice así:

Todo lo que yo trabaje, todo es para ti
tú eres quien tiene derecho, todo es para ti
lo que guardo aquí en mi pecho, todo es para ti
el amor que es lo más grande, todo es para ti

Yo a ti te juro por mi mamá que te quiero mucho
y se equivoca el que esté pensando que no es así
yo ya no puedo olvidarte a ti ni por un minuto
y lo que pasa es que ya no puedo vivir sin ti

Mientras yo viva te estoy queriendo con frenesí
mi testamento yo estoy haciendo hacia tu favor
cuando yo muera estas amparada siempre por mi
para que sepas que yo si soy de buen corazón (bis)
no pienses tanto vive contenta y vive feliz
y pon cuidado en esta parodia que dice así :

Todo lo que yo trabaje, todo es para ti
tú eres quien tiene derecho, todo es para ti
lo que guardo aquí en mi pecho, todo es para ti
el amor que es lo más grande, todo es para ti

Yo me voy a carrizal, todo es para ti
donde está la vieja Elvira, todo es para ti
pa’ que vayas a pasear, todo es para ti
morenita consentida, todo es para ti
yo te doy mi corazón, todo es para ti
yo te doy toda mi vida, todo es para ti

Vínculos

Hola queridos alumnos:
A la derecha de esta página, debajo del "Archivo del blog", acabo incluir una lista de vínculos ("links") para que podáis fácilmente mirar (y participar) en otros blogs de alumnos/profesores de español.
Un saludo,
Alicia

Volver: cuarta sesión

Penélope Cruz no ganó el Oscar. Pero la película "latina" El Laberinto del Fauno ganó tres estatuillas: mejor dirección artística, mejor maquillaje, mejor dirección de fotografía.

Os dejo el "Trailer" (a mí no me gustó) y ¿A vosotros?



Cuarta Sesión: minutos 1:05 a 1:16 de la película

Preguntas:


1. ¿Qué es una “furgoneta”?
2. ¿Quién llama al móvil? ¿Para qué le dió Emilio (el vecino) el número de teléfono?
3. ¿Qué quiere decir “se lo ha quedado una vecina”?
4. ¿Para qué debe llamar el señor a Emilio?
5. ¿Qué significa “no me ha dado buena espina”?
6. ¿Qué quiere decir “lo quiere como tapadera”?
7. ¿Qué ha dicho el señor cuando Raimunda dijo que el negocio no funcionaba?
8. ¿Quién dice “Te has pasado mucho Raimunda!”? ¿Qué significa “abusar de la confianza”?
9. ¿Con quién dice Raimunda que tuvo una pelotera?
10. ¿Qué quiere decir “agarrarse de un palo ardiendo”?
12. ¿Qué quiere mandarle Raimunda a Emilio?
13. ¿Qué es “estar muy liado/a?
14. ¿Dónde está Agustina? ¿Qué tiene Agustina?
15. ¿Qué significa “hacer recados”?
16. ¿Qué debe hacer Sole con la bolsa/maleta de la tía Paula?
17. ¿Qué favor le pide Agustina a Raimunda?
18. ¿Que quiere decir Agustina con “voy a durar poco tiempo”?
19. ¿Qué es un “disparate”?
20. ¿Quién le rehuía a Agustina?
21. ¿Por qué “ve difícil” Raimunda hacerle el favor a Agustina?”
22. ¿Por qué dice Agustina “me lo debes Raimunda”?
23. ¿A quiénes no les gusta la televisión? ¿Y a la “rusa”, le gusta?
24. ¿Quién jugaba con las muñecas?
25. ¿Por qué Raimunda no vivía con su madre?
26. ¿Con quién vivía Raimunda?
27. ¿Adónde se fue a trabajar el padre de Raimunda?
28. ¿Cómo se llevaba Raimunda con su madre?
29. ¿Quién fue la “niña de los ojos” de la madre? ¿Cuándo?
30. ¿Cuándo se fue separando Raimunda de su madre? ¿Conocía la madre la razón?
31. ¿Qué le ha contado Raimunda a Paula sobre su niñez?
32. ¿Raimunda quería a su madre?
33. ¿Qué consejo le da la abuela a Paula?
34. ¿Por qué se aparece la abuela?
35. ¿Cuánto metros de cuerda para tender y cuántos rollos de cinta para embalar compra Raimunda? ¿Qué es un pico? y ¿una pala?
36. ¿A quién y por qué pregunta Raimunda “¿A tí qué te pasa?”?
37. ¿Por qué razón debe quedarse Paula con la tía sole esa noche?

La vida es un Carnaval

"La vida es una hermosura ¡Hay que vivirla!" (todo el año, no solo en carnaval)

Ya sé que es un poco tarde, pero os dejo un vídeo de Celia Cruz cantando "La vida es un carnaval"

"No hay que llorar que la vida es un carnaval y es más bello vivir cantando"


"No hay que llorar que la vida es un carnaval y las penas se van cantando"





Mi amiga Helma ha escrito sobre los carnavales. Podéis leer en su blog donde también podéis ver un vídeo de Shakira.

Shakira es de Barranquilla. Os dejo un vínculo sobre los Carnavales de Colombia: Barranquilla. Al final de la página hay fotos de bailes y personajes del carnaval. Espero que os guste.

Un saludo,

Alicia

Día de San Valentín

Yo no le doy importancia al día de San Valentín (no es una fiesta latina) pero de todas maneras:

¡Feliz Día! (de los enamorados)

Helma, mi amiga colombiana que vive en el sur de Alemania y también es profesora de español, ha escrito algo sobre esta fiesta. Podéis leerlo aquí.

Un saludo,

Alicia

Un "extra": vídeo para mirar y disfrutar

Volver: Segunda Sesión

Abajo incluyo las preguntas a la segunda sesión de visionado de "Volver".
La película ganó cinco Premios Goya en el 2007, entre otros a la mejor película, a la mejor dirección y a la mejor mujer protagonista.
Además, Penélope Cruz está nominada al Óscar a la mejor actriz.

Aquí vídeos que tratan del tema.

¿Qué tal?







Segunda Sesión: minutos 25 a 39 de la película.

Preguntas:

1. ¿Qué debe hacer Paula afuera del Restaurante?
2. ¿Qué es un frigorífico?
3. ¿Qué quiere el hombre joven que entra al restaurante?
4. ¿Cuántos ruedan la película?
5. ¿Quién va a preparar la comida?
6. ¿A qué hora quieren comer?
7. ¿Cuánto quieren pagar por cabeza?
8. ¿Por qué se ha asustado (y grita) Raimunda?
9. ¿Por qué le pide Raimunda a la vecina la bola de aguja de puerco?
10. ¿Qué va a llevar la vecina a casa de Raimunda?
11. ¿Qué ha traído la otra vecina (Inés) de su pueblo?
12. ¿Por qué Raimunda dice “Ya te lo contaré”?
13. ¿Cuántas cajas de mantecado tiene la vecina? ¿Qué le propone Raimunda a la vecina hacer con los mantecados?
14. ¿Qué quiere hacer el espíritu de la madre con Sole?
15. La tía Paula está en la mejor habitación de la casa ¿Cuál es?
16. ¿Qué es la “cabecera del duelo”?
17. ¿Cuándo dicen y quién dice: “te acompaño en el sentimiento”?
18. Raimunda ha llamado a Agustina. ¿Por qué no le deja ver a la muerta a Sole?
19. ¿Como supo Agustina de la muerte de la tía Paula? ¿Quién le avisó? ¿Cómo?
20. ¿Quién estaba “quieta como un pajarillo”?
21. Hay gente en el pueblo que dice que ha visto a alguien ¿a quién?
22. ¿Sole dice que se le ha aparecido o lo niega?
23. Agustina dice que a su abuelo se le apareció la abuela ¿qué quería?
24. ¿A quién va a echar de menos Agustina?
25. ¿Qué le dice la madre a Sole para tranquilizarla?
26 ¿Qué dice la madre al mirarse al espejo? ¿Por qué deben teñirle y cortarle el pelo?

Volver: Primera Sesión

Hola de nuevo:
Cómo os prometí ayer, publico las preguntas sobre la película.
Aquí van las de la primera sesión de visionado. Pero antes el "trailer":



Personajes:
Madre (Penélope Cruz) es Raimunda.
La hermana de Raimunda es Soledad, le dicen Sole.
La chica, hija de Raimunda, se llama Paula.
La tía de Sole y Raimunda, la señora mayor, es la “tía Paula”.
La vecina de la tía Paula se llama Agustina, es la de pelo corto.
El marido de Raimunda se llama Paco.
Vecina de Raimunda, se llama Regina.
El vecino de Raimunda, se llama Emilio.

Primera Sesión: minutos 0 a 25 de la película.

Preguntas:

1. ¿Cuál tumba (la tumba de quién) limipian Sole, Raimunda y Paula?
2. ¿Cuál tumba limpia Agustina?
3. La tía Paula pregunta si han “fregoteado bien la lápida” ¿Por qué no puede la madre de Raimunda hacerlo aunque quisiera?
4. ¿Cómo se las arregla la tía para las comidas?
5. ¿Qué puede siginificar “qué mal estoy de los remos”? Quién dice esa frase?
6. ¿Qué hace Agustina por la tía?
7. ¿Cómo murió la abuela de Paula?
8.¿Qué fuma la vecina?
9. ¿Cómo era o qué era la madre de Agustina?
10. ¿Qué le pasó a la madre de Agustina?
11. ¿Qué hace la hermana de Agustina?
12. ¿Por qué no tiene que ir Paco al trabajo al día siguiente?
13. ¿Para qué o por qué cogió el cuchillo la chica (Paula)?
14. ¿Qué hizo Paco?
15. ¿Qué le dice Raimunda a su hija que ella (la hija) debe recordar?
16. ¿Qué quiere el vecino?
17. ¿Qué le dice Raimunda al vecino sobre Paco?
18. ¿Cuánto cuesta el traspaso del restaurante?
19. ¿Qué dice Sole en el teléfono a Raimunda?
20. ¿A qué le tiene miedo Sole?
21. ¿Qué excusa da Raimunda a Sole para no ir al entierro?
22. ¿Qué es una “operación de la vesícula”?
23. ¿Qué debe decir Sole a Agustina y a los demás en el pueblo para explicar que ella no va al entierro?
24. ¿Qué significa “estar centrada en el último momento”?
25. ¿Qué significa “dejar todo dispuesto”?

Deberes: Grupo de los martes

Hola:
En la clase de martes 17 de junio comenzamos la sesión 4.1 de nuestro libro ( páginas 108-110).
Deberes:
leer el texto 1 b d ela página 109.

Hola queridos alumnos:
En la clase de ayer, junio 10, hablamos de temas variados.

Deberes:
Página 116 del libro de trabajo viejo, Caminos 2, ejercicio 12.
También vamos a revisar los deberes de la semana pasada porque no lo hicimos en la última clase.
Saludos
Hola:
OJO: el próximo martes 3 de junio no hay clase! Nos vemos el 10 de junio (tal vez en mi casa, dependiendo de cómo marchen las reparaciones.


El martes 27 de mayo hablamos de los sentimientos. Hicimos el ejercicio 3 (a-e) de la página 84.
Deberes:
Ejercicio 4a de la página 85.


Hola:
La última clase, el martes 20 de mayo, terminamos de leer la historia e hicimos el ejercicio 2 de la página 46 ("La mar de fuerte") de la página 46 de nuestro libro.
Deberes:
Ejercico 3 de la página 46: "Hace mil años".
¡Buen fin de semana!


Hola queridos alumnos:
La última clase, el martes 6 de mayo, seguimos con el tema del subjuntivo. Hicimos el ejercicio 2 de la página 75 de vuestro libro.
Deberes: escribir un final para la historia que comenzamos a leer juntos.

¡Disfrutad el buen tiempo y nos vemos la semana después de Pentecostés!
Autor de la foto: González Alba, bajo licencia Creative Commons.


Hola:
en la clase de hoy, 29 de abril, comenzamos la sesión 6,0 (de gramática) de nuestro libro. Hablamos sobre el subjuntivo: páginas 172-174 y las matrices intencionales .

Deberes:
Ejercicio que os he dado para decidir si usáis el subjuntivo, el infinitivo o el indicativo.

Os deseo muchas suerte, que tengáis mucho éxito (espero que toméis las decisiones correctas).
Autor de la foto Mameluco. Bajo licencia Creative Commons.



Hola:
En la clase de hoy, 22 de abril, bebimos mate juntos. Creo que para

algunos fue una experiencia nueva y resultó agradable.
Le agradezco a Alejandro el habernos acompañado e invitado a un mate.

Deberes: En nuestro libro "viejo", Arbeitsbuch. Página 114, ejercicio 7 y página 116, ejercicio 10.
¡Os deseo una feliz semana!


Hola queridos alumnos: en la clase de ayer, 15 de abril, hablamos un poco sobre la historia de Argentina.


Deberes: Leer el artículo sobre el mate. La próxima semana nos visitará Alejandro para beber mate juntos.
¡Hasta entonces!


Hola queridos alumnos:

En la clase del martes 8 de abril hicimos los ejercicios de la página 16 y el ejercicio "a" de "todo bajo control" en la página 17 de nuestro libro.

Deberes: leer el texto sobre la historia de Argentina y la Plaza de Mayo.


Hola queridos alumnos:

En la clase del martes 1 de abril hablamos sobre los nombres y su significado.

Deberes:
Leer el artículo sobre Argentina (el tango, el mate...).
Feliz semana


Hola:

En la clase de ayer martes 4 de marzo vimos algunas secuencias de la película "Como Agua para Chocolate" y hablamos de las declaraciones de amor, entre otros temas.

Deberes: Leer un artículo sobre las elecciones en España.

Felices vacaciones de Semana Santa. Nos vemos de nuevo el primero de Abril.

April, April!

Hola todos:
En la clase de ayer martes 26 de febrero hicimos las actividades de las páginas 82 y 83 del libro (sobre los sentimientos).
También hablamos brevemente sobre el artículo del Aconcagua.

Deberes: libro de trabajo Caminos 2. Página 108.
Autor de la foto Sebastián LS. Licencia Creative Commons.

Hola queridos alumnos:

Ayer martes 19 de febrero hicimos los ejercicios en las páginas 44 y 45 del nuevo libro para aprender a "intensificar" lo que decimos en español.

Podéis escuchar el texto para comprobar los resultados: en el CD que viene con el libro es el "track" número 10.

Deberes: ejercicio 3 de la página 136 del libro del alumno viejo (Caminos neu 2). Se trata de las diferentes maneras de decir "werden" en español. Seguid la sugerencia de Henrike y consultad la sección de gramática de ese libro. De todas maneras hablaremos de ello en la próxima clase.

Os dejo la foto de este gatito que me gustó mucho. Autor de la foto Pablo González Rojas bajo licencia Creative Commons.











Hola queridos alumnos:

Ha comenzado el nuevo semestre y hemos comenzado a estudiar con nuestro nuevo libro: El Ventilador.

En la clase de hoy 12 de febrero hemos hecho el test de personalidad de la página 36. Hemos hablado mucho.

Los deberes: son los ejercicios 13 y 15 de la página 117, del libro de ejercicios "viejo" (Caminos 2, Arbeitsbuch)

Nos vemos la próxima semana.

Deberes: Grupo de los lunes

Hola queridos alumnos:
En la última clase, el lunes 16 de junio, terminamos los ejercicios de la unidad 10 de nuestro libro.
No hay deberes porque el semestre terminó.
Quedamos de encontranos el lunes 30 de junio en el resturante Nuevo a las 7:30 p.m. (OJO: un poco más tarde de lo acostumbrado)
¡Hasta entonces!
Un abrazo,
Alicia

Hola queridos alumnos:
La última clase, el lunes 9 de junio, continuamos trabajando con nuestro libro.
Hicimos el ejercicio 4 (a, b y c) de la página 79.

Deberes:
Página 146, ejercicio 11 a y b
Página 148, ejercicio 16.

Autor de la foto: Erlin, bajo licencia Creative Commons.

Hola:
OJO: Nos vemos el próximo lunes 2 de junio en la VHS, como siempre.

En la clase del lunes 26 de mayo seguimos con el tema del subjuntivo para expresar deseos, intenciones, pedidos.
Hicimos el ejercicio 13 de la página 147 y escuchamos la canción "A Dios le pido" de Juanes.


Deberes:
Ejercicio 14 página 147.
Nos vemos el próximo lunes en la VHS, como siempre.



Hola queridos alumnos:
esta semana seguimos trabajando en nuestro libro el tema de las fiestas y tradiciones. En la clase del lunes 19 de mayo hicimos el ejercicio 1 de la página 77 y los ejercicios 2 y 3 de la página 78 sobre el día de los muertos y la pregunta que nos acompañará en los próximos años: ¿Indicativo o subjuntivo?
Deberes:
Ejercicio 10, página 146
Ejercicio 12, página 147
¡Hasta pronto!
Autor de la foto Alejandro Sandoval, bajo licencia Creative Commons.

Hola queridos alumnos:
En la clase de hoy lunes, 5 de Mayo, hemos hecho varios ejercicios de vuestro libro:
En la página 145 los ejercicios 5 y 6 y en
la página 146 el ejercicio 9
Escuchamos la canción "Solo le pido a Dios".

Deberes:
Ejercicio 7 de la página 145.

¡Difrutad el festivo de pentecostés!

Autor de la foto Andrés Landinelli Oroño, bajo licencia Creative Commons












Hola: en la clase de esta semana, el lunes 28 de abril, seguimos aprendiendo las formas del presente del subjuntivo. Hicimos los ejercicios 2 y 3 de la página 75 y escuchamos la canción de la página 76 (ejercicio 4 a y b).

Deberes: página 144 ejercicios 2 y 3
página 145 ejercicio 8

Disfrutad de la fiesta del primero de Mayo, día del trabajo.
Autor de la foto Ipocondriaca. Licencia Creative Commons.

Hola: en la clase de esta semana, el lunes 21 de abril, seguimos trabajando con nuestro libro. Hicimos el ejercicio 1 (a-d) de las páginas 74 y 75.

Deberes: ejercicios 1 y 2 de la página 144.

¡Qué paséis una buena semana! ¡Disfrutad del buen tiempo!


Autor de la foto Malumape. Licencia Creativ Commons.



Hola: en la clase del lunes 14 de abril hicimos los jerjcicios 16 y 17 de la página 143, el juego de la página 51 y comenzamos el tema de las fiestas en la página 73 de nuestro libro.

Deberes:
Ejercicio 13 de la página 142 y 18 de la página 143.

Autor de la foto: Carlos el hormigo. Licencia Creative Commons.



Hola: en la clase del lunes 7 de abril hicimos la actividad final de la unidad 9B, página 71. Hicimos el ejercicio 2c de la página 50 (verneinte Imperativ).

Deberes:
Ejercicios 14 y 15 de la página 142.

Deberes: Ejercicios 14 y 15 de la página 142.

Autor de la foto: Mario Carvajal bajo licencia Creativ Commons.

Hola:

En la clase del lunes 31 de marzo hicimos el ejercicio 6 (a,b y c) de la página 71 y escuchamos la canción desaparecidos, de Rubén Blades ínterpretada por Maná.

Deberes: Creo que ¡He olvidado dejaros deberes y ninguno de vosotros me lo recordó! ¿O me equivoco?

Hola:

En la clase del lunes 3 de marzo hicimos los ejercicios 3b, 4 y 5 de la página 70 del libro. Luego vimos un vídeo y "conversamos" por teléfono preguntando "¿Qué haces?".

Deberes: ejercicios 10 y 12 d ela página 141.

¡Nos vemos de nuevo el 31 de Marzo! Las vacaciones de Semana Santa son bastante largas ¡Disfrutádlas!

Hola queridos alumnos:

El lunes 25 de febrero empezamos a trabajar de nuevo con nuestro libro de siempre. Hicimos los ejercicios 1-3 de la página 69.

Deberes: ejercicio 11 de la página 141.

Nos vemos la próxima semana. Os deseo un buen resto de semana.
En la foto: el Palacio de la Mondeda en Santiago de Chile (sede del gobierno). Autor de la foto Pablo Carballada. Licencia Creative Commons.

Hola:
El lunes 18 de febrero leímos el cuento de la cenicienta y hablamos sobre los usos del indefinido y del imperfecto.

Deberes: ejercicio 4 de las copias que os di (decidir entre el imperfecto y el indefinido para los verbos de un texto corto).

¡Nos vemos el lunes!

Autor de la foto Kwin bajo Licencia Creative Commons.