Penélope Cruz no ganó el Oscar. Pero la película "latina" El Laberinto del Fauno ganó tres estatuillas: mejor dirección artística, mejor maquillaje, mejor dirección de fotografía.
Os dejo el "Trailer" (a mí no me gustó) y ¿A vosotros?
Cuarta Sesión: minutos 1:05 a 1:16 de la película
Preguntas:
1. ¿Qué es una “furgoneta”?
2. ¿Quién llama al móvil? ¿Para qué le dió Emilio (el vecino) el número de teléfono?
3. ¿Qué quiere decir “se lo ha quedado una vecina”?
4. ¿Para qué debe llamar el señor a Emilio?
5. ¿Qué significa “no me ha dado buena espina”?
6. ¿Qué quiere decir “lo quiere como tapadera”?
7. ¿Qué ha dicho el señor cuando Raimunda dijo que el negocio no funcionaba?
8. ¿Quién dice “Te has pasado mucho Raimunda!”? ¿Qué significa “abusar de la confianza”?
9. ¿Con quién dice Raimunda que tuvo una pelotera?
10. ¿Qué quiere decir “agarrarse de un palo ardiendo”?
12. ¿Qué quiere mandarle Raimunda a Emilio?
13. ¿Qué es “estar muy liado/a?
14. ¿Dónde está Agustina? ¿Qué tiene Agustina?
15. ¿Qué significa “hacer recados”?
16. ¿Qué debe hacer Sole con la bolsa/maleta de la tía Paula?
17. ¿Qué favor le pide Agustina a Raimunda?
18. ¿Que quiere decir Agustina con “voy a durar poco tiempo”?
19. ¿Qué es un “disparate”?
20. ¿Quién le rehuía a Agustina?
21. ¿Por qué “ve difícil” Raimunda hacerle el favor a Agustina?”
22. ¿Por qué dice Agustina “me lo debes Raimunda”?
23. ¿A quiénes no les gusta la televisión? ¿Y a la “rusa”, le gusta?
24. ¿Quién jugaba con las muñecas?
25. ¿Por qué Raimunda no vivía con su madre?
26. ¿Con quién vivía Raimunda?
27. ¿Adónde se fue a trabajar el padre de Raimunda?
28. ¿Cómo se llevaba Raimunda con su madre?
29. ¿Quién fue la “niña de los ojos” de la madre? ¿Cuándo?
30. ¿Cuándo se fue separando Raimunda de su madre? ¿Conocía la madre la razón?
31. ¿Qué le ha contado Raimunda a Paula sobre su niñez?
32. ¿Raimunda quería a su madre?
33. ¿Qué consejo le da la abuela a Paula?
34. ¿Por qué se aparece la abuela?
35. ¿Cuánto metros de cuerda para tender y cuántos rollos de cinta para embalar compra Raimunda? ¿Qué es un pico? y ¿una pala?
36. ¿A quién y por qué pregunta Raimunda “¿A tí qué te pasa?”?
37. ¿Por qué razón debe quedarse Paula con la tía sole esa noche?
martes, 27 de febrero de 2007
lunes, 19 de febrero de 2007
La vida es un Carnaval
"La vida es una hermosura ¡Hay que vivirla!" (todo el año, no solo en carnaval)
Ya sé que es un poco tarde, pero os dejo un vídeo de Celia Cruz cantando "La vida es un carnaval"
"No hay que llorar que la vida es un carnaval y es más bello vivir cantando"
"No hay que llorar que la vida es un carnaval y las penas se van cantando"
Mi amiga Helma ha escrito sobre los carnavales. Podéis leer en su blog donde también podéis ver un vídeo de Shakira.
Shakira es de Barranquilla. Os dejo un vínculo sobre los Carnavales de Colombia: Barranquilla. Al final de la página hay fotos de bailes y personajes del carnaval. Espero que os guste.
Un saludo,
Alicia
Ya sé que es un poco tarde, pero os dejo un vídeo de Celia Cruz cantando "La vida es un carnaval"
"No hay que llorar que la vida es un carnaval y es más bello vivir cantando"
"No hay que llorar que la vida es un carnaval y las penas se van cantando"
Mi amiga Helma ha escrito sobre los carnavales. Podéis leer en su blog donde también podéis ver un vídeo de Shakira.
Shakira es de Barranquilla. Os dejo un vínculo sobre los Carnavales de Colombia: Barranquilla. Al final de la página hay fotos de bailes y personajes del carnaval. Espero que os guste.
Un saludo,
Alicia
miércoles, 14 de febrero de 2007
Día de San Valentín
Yo no le doy importancia al día de San Valentín (no es una fiesta latina) pero de todas maneras:
Helma, mi amiga colombiana que vive en el sur de Alemania y también es profesora de español, ha escrito algo sobre esta fiesta. Podéis leerlo aquí.
Un saludo,
Alicia
Un "extra": vídeo para mirar y disfrutar
¡Feliz Día! (de los enamorados)
Helma, mi amiga colombiana que vive en el sur de Alemania y también es profesora de español, ha escrito algo sobre esta fiesta. Podéis leerlo aquí.
Un saludo,
Alicia
Un "extra": vídeo para mirar y disfrutar
Volver: Segunda Sesión
Abajo incluyo las preguntas a la segunda sesión de visionado de "Volver".
La película ganó cinco Premios Goya en el 2007, entre otros a la mejor película, a la mejor dirección y a la mejor mujer protagonista.
Además, Penélope Cruz está nominada al Óscar a la mejor actriz.
Aquí vídeos que tratan del tema.
¿Qué tal?
Segunda Sesión: minutos 25 a 39 de la película.
Preguntas:
1. ¿Qué debe hacer Paula afuera del Restaurante?
2. ¿Qué es un frigorífico?
3. ¿Qué quiere el hombre joven que entra al restaurante?
4. ¿Cuántos ruedan la película?
5. ¿Quién va a preparar la comida?
6. ¿A qué hora quieren comer?
7. ¿Cuánto quieren pagar por cabeza?
8. ¿Por qué se ha asustado (y grita) Raimunda?
9. ¿Por qué le pide Raimunda a la vecina la bola de aguja de puerco?
10. ¿Qué va a llevar la vecina a casa de Raimunda?
11. ¿Qué ha traído la otra vecina (Inés) de su pueblo?
12. ¿Por qué Raimunda dice “Ya te lo contaré”?
13. ¿Cuántas cajas de mantecado tiene la vecina? ¿Qué le propone Raimunda a la vecina hacer con los mantecados?
14. ¿Qué quiere hacer el espíritu de la madre con Sole?
15. La tía Paula está en la mejor habitación de la casa ¿Cuál es?
16. ¿Qué es la “cabecera del duelo”?
17. ¿Cuándo dicen y quién dice: “te acompaño en el sentimiento”?
18. Raimunda ha llamado a Agustina. ¿Por qué no le deja ver a la muerta a Sole?
19. ¿Como supo Agustina de la muerte de la tía Paula? ¿Quién le avisó? ¿Cómo?
20. ¿Quién estaba “quieta como un pajarillo”?
21. Hay gente en el pueblo que dice que ha visto a alguien ¿a quién?
22. ¿Sole dice que se le ha aparecido o lo niega?
23. Agustina dice que a su abuelo se le apareció la abuela ¿qué quería?
24. ¿A quién va a echar de menos Agustina?
25. ¿Qué le dice la madre a Sole para tranquilizarla?
26 ¿Qué dice la madre al mirarse al espejo? ¿Por qué deben teñirle y cortarle el pelo?
La película ganó cinco Premios Goya en el 2007, entre otros a la mejor película, a la mejor dirección y a la mejor mujer protagonista.
Además, Penélope Cruz está nominada al Óscar a la mejor actriz.
Aquí vídeos que tratan del tema.
¿Qué tal?
Segunda Sesión: minutos 25 a 39 de la película.
Preguntas:
1. ¿Qué debe hacer Paula afuera del Restaurante?
2. ¿Qué es un frigorífico?
3. ¿Qué quiere el hombre joven que entra al restaurante?
4. ¿Cuántos ruedan la película?
5. ¿Quién va a preparar la comida?
6. ¿A qué hora quieren comer?
7. ¿Cuánto quieren pagar por cabeza?
8. ¿Por qué se ha asustado (y grita) Raimunda?
9. ¿Por qué le pide Raimunda a la vecina la bola de aguja de puerco?
10. ¿Qué va a llevar la vecina a casa de Raimunda?
11. ¿Qué ha traído la otra vecina (Inés) de su pueblo?
12. ¿Por qué Raimunda dice “Ya te lo contaré”?
13. ¿Cuántas cajas de mantecado tiene la vecina? ¿Qué le propone Raimunda a la vecina hacer con los mantecados?
14. ¿Qué quiere hacer el espíritu de la madre con Sole?
15. La tía Paula está en la mejor habitación de la casa ¿Cuál es?
16. ¿Qué es la “cabecera del duelo”?
17. ¿Cuándo dicen y quién dice: “te acompaño en el sentimiento”?
18. Raimunda ha llamado a Agustina. ¿Por qué no le deja ver a la muerta a Sole?
19. ¿Como supo Agustina de la muerte de la tía Paula? ¿Quién le avisó? ¿Cómo?
20. ¿Quién estaba “quieta como un pajarillo”?
21. Hay gente en el pueblo que dice que ha visto a alguien ¿a quién?
22. ¿Sole dice que se le ha aparecido o lo niega?
23. Agustina dice que a su abuelo se le apareció la abuela ¿qué quería?
24. ¿A quién va a echar de menos Agustina?
25. ¿Qué le dice la madre a Sole para tranquilizarla?
26 ¿Qué dice la madre al mirarse al espejo? ¿Por qué deben teñirle y cortarle el pelo?
Volver: Primera Sesión
Hola de nuevo:
Cómo os prometí ayer, publico las preguntas sobre la película.
Aquí van las de la primera sesión de visionado. Pero antes el "trailer":
Personajes:
Madre (Penélope Cruz) es Raimunda.
La hermana de Raimunda es Soledad, le dicen Sole.
La chica, hija de Raimunda, se llama Paula.
La tía de Sole y Raimunda, la señora mayor, es la “tía Paula”.
La vecina de la tía Paula se llama Agustina, es la de pelo corto.
El marido de Raimunda se llama Paco.
Vecina de Raimunda, se llama Regina.
El vecino de Raimunda, se llama Emilio.
Primera Sesión: minutos 0 a 25 de la película.
Preguntas:
1. ¿Cuál tumba (la tumba de quién) limipian Sole, Raimunda y Paula?
2. ¿Cuál tumba limpia Agustina?
3. La tía Paula pregunta si han “fregoteado bien la lápida” ¿Por qué no puede la madre de Raimunda hacerlo aunque quisiera?
4. ¿Cómo se las arregla la tía para las comidas?
5. ¿Qué puede siginificar “qué mal estoy de los remos”? Quién dice esa frase?
6. ¿Qué hace Agustina por la tía?
7. ¿Cómo murió la abuela de Paula?
8.¿Qué fuma la vecina?
9. ¿Cómo era o qué era la madre de Agustina?
10. ¿Qué le pasó a la madre de Agustina?
11. ¿Qué hace la hermana de Agustina?
12. ¿Por qué no tiene que ir Paco al trabajo al día siguiente?
13. ¿Para qué o por qué cogió el cuchillo la chica (Paula)?
14. ¿Qué hizo Paco?
15. ¿Qué le dice Raimunda a su hija que ella (la hija) debe recordar?
16. ¿Qué quiere el vecino?
17. ¿Qué le dice Raimunda al vecino sobre Paco?
18. ¿Cuánto cuesta el traspaso del restaurante?
19. ¿Qué dice Sole en el teléfono a Raimunda?
20. ¿A qué le tiene miedo Sole?
21. ¿Qué excusa da Raimunda a Sole para no ir al entierro?
22. ¿Qué es una “operación de la vesícula”?
23. ¿Qué debe decir Sole a Agustina y a los demás en el pueblo para explicar que ella no va al entierro?
24. ¿Qué significa “estar centrada en el último momento”?
25. ¿Qué significa “dejar todo dispuesto”?
Cómo os prometí ayer, publico las preguntas sobre la película.
Aquí van las de la primera sesión de visionado. Pero antes el "trailer":
Personajes:
Madre (Penélope Cruz) es Raimunda.
La hermana de Raimunda es Soledad, le dicen Sole.
La chica, hija de Raimunda, se llama Paula.
La tía de Sole y Raimunda, la señora mayor, es la “tía Paula”.
La vecina de la tía Paula se llama Agustina, es la de pelo corto.
El marido de Raimunda se llama Paco.
Vecina de Raimunda, se llama Regina.
El vecino de Raimunda, se llama Emilio.
Primera Sesión: minutos 0 a 25 de la película.
Preguntas:
1. ¿Cuál tumba (la tumba de quién) limipian Sole, Raimunda y Paula?
2. ¿Cuál tumba limpia Agustina?
3. La tía Paula pregunta si han “fregoteado bien la lápida” ¿Por qué no puede la madre de Raimunda hacerlo aunque quisiera?
4. ¿Cómo se las arregla la tía para las comidas?
5. ¿Qué puede siginificar “qué mal estoy de los remos”? Quién dice esa frase?
6. ¿Qué hace Agustina por la tía?
7. ¿Cómo murió la abuela de Paula?
8.¿Qué fuma la vecina?
9. ¿Cómo era o qué era la madre de Agustina?
10. ¿Qué le pasó a la madre de Agustina?
11. ¿Qué hace la hermana de Agustina?
12. ¿Por qué no tiene que ir Paco al trabajo al día siguiente?
13. ¿Para qué o por qué cogió el cuchillo la chica (Paula)?
14. ¿Qué hizo Paco?
15. ¿Qué le dice Raimunda a su hija que ella (la hija) debe recordar?
16. ¿Qué quiere el vecino?
17. ¿Qué le dice Raimunda al vecino sobre Paco?
18. ¿Cuánto cuesta el traspaso del restaurante?
19. ¿Qué dice Sole en el teléfono a Raimunda?
20. ¿A qué le tiene miedo Sole?
21. ¿Qué excusa da Raimunda a Sole para no ir al entierro?
22. ¿Qué es una “operación de la vesícula”?
23. ¿Qué debe decir Sole a Agustina y a los demás en el pueblo para explicar que ella no va al entierro?
24. ¿Qué significa “estar centrada en el último momento”?
25. ¿Qué significa “dejar todo dispuesto”?
martes, 13 de febrero de 2007
Deberes: Grupo de los martes
Hola:En la clase de martes 17 de junio comenzamos la sesión 4.1 de nuestro libro ( páginas 108-110).
Deberes:
leer el texto 1 b d ela página 109.
Hola queridos alumnos:
En la clase de ayer, junio 10, hablamos de temas variados.
Deberes:
Página 116 del libro de trabajo viejo, Caminos 2, ejercicio 12.
También vamos a revisar los deberes de la semana pasada porque no lo hicimos en la última clase.
Saludos
Hola:
OJO: el próximo martes 3 de junio no hay clase! Nos vemos el 10 de junio (tal vez en mi casa, dependiendo de cómo marchen las reparaciones.
El martes 27 de mayo hablamos de los sentimientos. Hicimos el ejercicio 3 (a-e) de la página 84.
Deberes:
Ejercicio 4a de la página 85.
Hola:
La última clase, el martes 20 de mayo, terminamos de leer la historia e hicimos el ejercicio 2 de la página 46 ("La mar de fuerte") de la página 46 de nuestro libro.
Deberes:
Ejercico 3 de la página 46: "Hace mil años".
¡Buen fin de semana!
Hola queridos alumnos:
La última clase, el martes 6 de mayo, seguimos con el tema del subjuntivo. Hicimos el ejercicio 2 de la página 75 de vuestro libro.
Deberes: escribir un final para la historia que comenzamos a leer juntos.
¡Disfrutad el buen tiempo y nos vemos la semana después de Pentecostés!
Autor de la foto: González Alba, bajo licencia Creative Commons.
Hola:
en la clase de hoy, 29 de abril, comenzamos la sesión 6,0 (de gramática) de nuestro libro. Hablamos sobre el subjuntivo: páginas 172-174 y las matrices intencionales .
Deberes:
Ejercicio que os he dado para decidir si usáis el subjuntivo, el infinitivo o el indicativo.
Os deseo muchas suerte, que tengáis mucho éxito (espero que toméis las decisiones correctas).
Autor de la foto Mameluco. Bajo licencia Creative Commons.
Hola:
En la clase de hoy, 22 de abril, bebimos mate juntos. Creo que para
algunos fue una experiencia nueva y resultó agradable.
Le agradezco a Alejandro el habernos acompañado e invitado a un mate.
Deberes: En nuestro libro "viejo", Arbeitsbuch. Página 114, ejercicio 7 y página 116, ejercicio 10.
¡Os deseo una feliz semana!
Hola queridos alumnos: en la clase de ayer, 15 de abril, hablamos un poco sobre la historia de Argentina.
Deberes: Leer el artículo sobre el mate. La próxima semana nos visitará Alejandro para beber mate juntos.
¡Hasta entonces!
Hola queridos alumnos:
En la clase del martes 8 de abril hicimos los ejercicios de la página 16 y el ejercicio "a" de "todo bajo control" en la página 17 de nuestro libro.
Deberes: leer el texto sobre la historia de Argentina y la Plaza de Mayo.
Hola queridos alumnos:
En la clase del martes 1 de abril hablamos sobre los nombres y su significado.
Deberes:
Leer el artículo sobre Argentina (el tango, el mate...).
Feliz semana
Hola:
En la clase de ayer martes 4 de marzo vimos algunas secuencias de la película "Como Agua para Chocolate" y hablamos de las declaraciones de amor, entre otros temas.
Deberes: Leer un artículo sobre las elecciones en España.
Felices vacaciones de Semana Santa. Nos vemos de nuevo el primero de Abril.
Le agradezco a Alejandro el habernos acompañado e invitado a un mate.
Deberes: En nuestro libro "viejo", Arbeitsbuch. Página 114, ejercicio 7 y página 116, ejercicio 10.
¡Os deseo una feliz semana!
Hola queridos alumnos: en la clase de ayer, 15 de abril, hablamos un poco sobre la historia de Argentina.
Deberes: Leer el artículo sobre el mate. La próxima semana nos visitará Alejandro para beber mate juntos.
¡Hasta entonces!
Hola queridos alumnos:
En la clase del martes 8 de abril hicimos los ejercicios de la página 16 y el ejercicio "a" de "todo bajo control" en la página 17 de nuestro libro.
Deberes: leer el texto sobre la historia de Argentina y la Plaza de Mayo.
Hola queridos alumnos:
En la clase del martes 1 de abril hablamos sobre los nombres y su significado.
Deberes:
Leer el artículo sobre Argentina (el tango, el mate...).
Feliz semana
Hola:
En la clase de ayer martes 4 de marzo vimos algunas secuencias de la película "Como Agua para Chocolate" y hablamos de las declaraciones de amor, entre otros temas.
Deberes: Leer un artículo sobre las elecciones en España.
Felices vacaciones de Semana Santa. Nos vemos de nuevo el primero de Abril.
April, April!
Hola todos:
En la clase de ayer martes 26 de febrero hicimos las actividades de las páginas 82 y 83 del libro (sobre los sentimientos).
También hablamos brevemente sobre el artículo del Aconcagua.
Deberes: libro de trabajo Caminos 2. Página 108.
Autor de la foto Sebastián LS. Licencia Creative Commons.
Hola queridos alumnos:
Ayer martes 19 de febrero hicimos los ejercicios en las páginas 44 y 45 del nuevo libro para aprender a "intensificar" lo que decimos en español.
Podéis escuchar el texto para comprobar los resultados: en el CD que viene con el libro es el "track" número 10.
Deberes: ejercicio 3 de la página 136 del libro del alumno viejo (Caminos neu 2). Se trata de las diferentes maneras de decir "werden" en español. Seguid la sugerencia de Henrike y consultad la sección de gramática de ese libro. De todas maneras hablaremos de ello en la próxima clase.
Os dejo la foto de este gatito que me gustó mucho. Autor de la foto Pablo González Rojas bajo licencia Creative Commons.
Hola queridos alumnos:
Ha comenzado el nuevo semestre y hemos comenzado a estudiar con nuestro nuevo libro: El Ventilador.
En la clase de hoy 12 de febrero hemos hecho el test de personalidad de la página 36. Hemos hablado mucho.
Los deberes: son los ejercicios 13 y 15 de la página 117, del libro de ejercicios "viejo" (Caminos 2, Arbeitsbuch)
Nos vemos la próxima semana.
lunes, 12 de febrero de 2007
Deberes: Grupo de los lunes
Hola queridos alumnos:
En la última clase, el lunes 16 de junio, terminamos los ejercicios de la unidad 10 de nuestro libro.
No hay deberes porque el semestre terminó.
Quedamos de encontranos el lunes 30 de junio en el resturante Nuevo a las 7:30 p.m. (OJO: un poco más tarde de lo acostumbrado)
¡Hasta entonces!
Un abrazo,
Alicia
Hola queridos alumnos:
La última clase, el lunes 9 de junio, continuamos trabajando con nuestro libro.
Hicimos el ejercicio 4 (a, b y c) de la página 79.
Deberes:
Página 146, ejercicio 11 a y b
Página 148, ejercicio 16.
Autor de la foto: Erlin, bajo licencia Creative Commons.
Hola:
OJO: Nos vemos el próximo lunes 2 de junio en la VHS, como siempre.
En la clase del lunes 26 de mayo seguimos con el tema del subjuntivo para expresar deseos, intenciones, pedidos.
Hicimos el ejercicio 13 de la página 147 y escuchamos la canción "A Dios le pido" de Juanes.
Deberes:
Ejercicio 14 página 147.
Nos vemos el próximo lunes en la VHS, como siempre.
Hola queridos alumnos:
esta semana seguimos trabajando en nuestro libro el tema de las fiestas y tradiciones. En la clase del lunes 19 de mayo hicimos el ejercicio 1 de la página 77 y los ejercicios 2 y 3 de la página 78 sobre el día de los muertos y la pregunta que nos acompañará en los próximos años: ¿Indicativo o subjuntivo?
Deberes:
Ejercicio 10, página 146
Ejercicio 12, página 147
¡Hasta pronto!
Autor de la foto Alejandro Sandoval, bajo licencia Creative Commons.
Hola queridos alumnos:
En la clase de hoy lunes, 5 de Mayo, hemos hecho varios ejercicios de vuestro libro:
En la página 145 los ejercicios 5 y 6 y en
la página 146 el ejercicio 9
Escuchamos la canción "Solo le pido a Dios".
Deberes:
Ejercicio 7 de la página 145.
¡Difrutad el festivo de pentecostés!
Autor de la foto Andrés Landinelli Oroño, bajo licencia Creative Commons
Hola: en la clase de esta semana, el lunes 28 de abril, seguimos aprendiendo las formas del presente del subjuntivo. Hicimos los ejercicios 2 y 3 de la página 75 y escuchamos la canción de la página 76 (ejercicio 4 a y b).
Deberes: página 144 ejercicios 2 y 3
página 145 ejercicio 8
Disfrutad de la fiesta del primero de Mayo, día del trabajo.
Autor de la foto Ipocondriaca. Licencia Creative Commons.
Hola: en la clase de esta semana, el lunes 21 de abril, seguimos trabajando con nuestro libro. Hicimos el ejercicio 1 (a-d) de las páginas 74 y 75.
Deberes: ejercicios 1 y 2 de la página 144.
¡Qué paséis una buena semana! ¡Disfrutad del buen tiempo!
Autor de la foto Malumape. Licencia Creativ Commons.
Hola: en la clase del lunes 14 de abril hicimos los jerjcicios 16 y 17 de la página 143, el juego de la página 51 y comenzamos el tema de las fiestas en la página 73 de nuestro libro.
Deberes:
Ejercicio 13 de la página 142 y 18 de la página 143.
Autor de la foto: Carlos el hormigo. Licencia Creative Commons.
Hola: en la clase del lunes 7 de abril hicimos la actividad final de la unidad 9B, página 71. Hicimos el ejercicio 2c de la página 50 (verneinte Imperativ).
Deberes:
Ejercicios 14 y 15 de la página 142.
Deberes: Ejercicios 14 y 15 de la página 142.
Autor de la foto: Mario Carvajal bajo licencia Creativ Commons.
Hola:
En la clase del lunes 31 de marzo hicimos el ejercicio 6 (a,b y c) de la página 71 y escuchamos la canción desaparecidos, de Rubén Blades ínterpretada por Maná.
Deberes: Creo que ¡He olvidado dejaros deberes y ninguno de vosotros me lo recordó! ¿O me equivoco?
Hola:
En la clase del lunes 3 de marzo hicimos los ejercicios 3b, 4 y 5 de la página 70 del libro. Luego vimos un vídeo y "conversamos" por teléfono preguntando "¿Qué haces?".
Deberes: ejercicios 10 y 12 d ela página 141.
¡Nos vemos de nuevo el 31 de Marzo! Las vacaciones de Semana Santa son bastante largas ¡Disfrutádlas!
Hola queridos alumnos:
El lunes 25 de febrero empezamos a trabajar de nuevo con nuestro libro de siempre. Hicimos los ejercicios 1-3 de la página 69.
Deberes: ejercicio 11 de la página 141.
Nos vemos la próxima semana. Os deseo un buen resto de semana.
En la foto: el Palacio de la Mondeda en Santiago de Chile (sede del gobierno). Autor de la foto Pablo Carballada. Licencia Creative Commons.
Hola:
El lunes 18 de febrero leímos el cuento de la cenicienta y hablamos sobre los usos del indefinido y del imperfecto.
Deberes: ejercicio 4 de las copias que os di (decidir entre el imperfecto y el indefinido para los verbos de un texto corto).
¡Nos vemos el lunes!
Autor de la foto Kwin bajo Licencia Creative Commons.
En la última clase, el lunes 16 de junio, terminamos los ejercicios de la unidad 10 de nuestro libro.
No hay deberes porque el semestre terminó.
Quedamos de encontranos el lunes 30 de junio en el resturante Nuevo a las 7:30 p.m. (OJO: un poco más tarde de lo acostumbrado)
¡Hasta entonces!
Un abrazo,
Alicia
Hola queridos alumnos:
La última clase, el lunes 9 de junio, continuamos trabajando con nuestro libro.
Hicimos el ejercicio 4 (a, b y c) de la página 79.
Deberes:
Página 146, ejercicio 11 a y b
Página 148, ejercicio 16.
Autor de la foto: Erlin, bajo licencia Creative Commons.
Hola:
OJO: Nos vemos el próximo lunes 2 de junio en la VHS, como siempre.
En la clase del lunes 26 de mayo seguimos con el tema del subjuntivo para expresar deseos, intenciones, pedidos.
Hicimos el ejercicio 13 de la página 147 y escuchamos la canción "A Dios le pido" de Juanes.
Deberes:
Ejercicio 14 página 147.
Nos vemos el próximo lunes en la VHS, como siempre.
Hola queridos alumnos:
esta semana seguimos trabajando en nuestro libro el tema de las fiestas y tradiciones. En la clase del lunes 19 de mayo hicimos el ejercicio 1 de la página 77 y los ejercicios 2 y 3 de la página 78 sobre el día de los muertos y la pregunta que nos acompañará en los próximos años: ¿Indicativo o subjuntivo?
Deberes:
Ejercicio 10, página 146
Ejercicio 12, página 147
¡Hasta pronto!
Autor de la foto Alejandro Sandoval, bajo licencia Creative Commons.
Hola queridos alumnos:En la clase de hoy lunes, 5 de Mayo, hemos hecho varios ejercicios de vuestro libro:
En la página 145 los ejercicios 5 y 6 y en
la página 146 el ejercicio 9
Escuchamos la canción "Solo le pido a Dios".
Deberes:
Ejercicio 7 de la página 145.
¡Difrutad el festivo de pentecostés!
Autor de la foto Andrés Landinelli Oroño, bajo licencia Creative Commons
Hola: en la clase de esta semana, el lunes 28 de abril, seguimos aprendiendo las formas del presente del subjuntivo. Hicimos los ejercicios 2 y 3 de la página 75 y escuchamos la canción de la página 76 (ejercicio 4 a y b).
Deberes: página 144 ejercicios 2 y 3
página 145 ejercicio 8
Disfrutad de la fiesta del primero de Mayo, día del trabajo.
Autor de la foto Ipocondriaca. Licencia Creative Commons.
Hola: en la clase de esta semana, el lunes 21 de abril, seguimos trabajando con nuestro libro. Hicimos el ejercicio 1 (a-d) de las páginas 74 y 75.Deberes: ejercicios 1 y 2 de la página 144.
¡Qué paséis una buena semana! ¡Disfrutad del buen tiempo!
Autor de la foto Malumape. Licencia Creativ Commons.
Hola: en la clase del lunes 14 de abril hicimos los jerjcicios 16 y 17 de la página 143, el juego de la página 51 y comenzamos el tema de las fiestas en la página 73 de nuestro libro.Deberes:
Ejercicio 13 de la página 142 y 18 de la página 143.
Autor de la foto: Carlos el hormigo. Licencia Creative Commons.
Hola: en la clase del lunes 7 de abril hicimos la actividad final de la unidad 9B, página 71. Hicimos el ejercicio 2c de la página 50 (verneinte Imperativ).
Deberes:
Ejercicios 14 y 15 de la página 142.
Deberes: Ejercicios 14 y 15 de la página 142.
Autor de la foto: Mario Carvajal bajo licencia Creativ Commons.
Hola:
En la clase del lunes 31 de marzo hicimos el ejercicio 6 (a,b y c) de la página 71 y escuchamos la canción desaparecidos, de Rubén Blades ínterpretada por Maná.
Deberes: Creo que ¡He olvidado dejaros deberes y ninguno de vosotros me lo recordó! ¿O me equivoco?
Hola:
En la clase del lunes 3 de marzo hicimos los ejercicios 3b, 4 y 5 de la página 70 del libro. Luego vimos un vídeo y "conversamos" por teléfono preguntando "¿Qué haces?".
Deberes: ejercicios 10 y 12 d ela página 141.
¡Nos vemos de nuevo el 31 de Marzo! Las vacaciones de Semana Santa son bastante largas ¡Disfrutádlas!
Hola queridos alumnos:
El lunes 25 de febrero empezamos a trabajar de nuevo con nuestro libro de siempre. Hicimos los ejercicios 1-3 de la página 69.
Deberes: ejercicio 11 de la página 141.
Nos vemos la próxima semana. Os deseo un buen resto de semana.
En la foto: el Palacio de la Mondeda en Santiago de Chile (sede del gobierno). Autor de la foto Pablo Carballada. Licencia Creative Commons.
Hola:
El lunes 18 de febrero leímos el cuento de la cenicienta y hablamos sobre los usos del indefinido y del imperfecto.
Deberes: ejercicio 4 de las copias que os di (decidir entre el imperfecto y el indefinido para los verbos de un texto corto).
¡Nos vemos el lunes!
Autor de la foto Kwin bajo Licencia Creative Commons.
sábado, 10 de febrero de 2007
Volver: Tercera Sesión
Con el grupo de los martes estamos viendo la Película Volver de Pedro Amodóvar.
En ella Penélope Cruz canta la famosa canción de Carlos Gardel.
Aquí podéis verla:
Antes del visionado preparé las siguientes preguntas para la Tercera Sesión: minutos 39 a 1:05 de la película
1. ¿Qué significa “échame una mano”?
2. ¿A qué se refiere la madre cuando dice que “Todas las vecinas hurgaron por todos los cajones”? ¿Quién no hurgó?
3. ¿Sigue Sole teniendo la peluquería ilegal?
4. ¿Para qué necesita la madre gafas de sol?
5. ¿Por qué no podía la madre ni asomarse a la puerta de la calle en el pueblo?
6. ¿Por qué piensa/dice la madre que Sole la quiere echar?
7. Sole está separada. La madre dice “ a no ser que te hayas echado un querendongo”. ¿Qué significa eso?
8. Quén dice: “...que las raciones sean más abundantes”?
9. ¿Qué novedades tiene Raimunda para Sole? (al teléfono) ¿Qué quiere decir que Emilio, el vecino, estaba “harto”? ¿Con quién y cuándo dice Raimunda que había peleado?
10. ¿Qué contesta Raimunda a la pregunta: “ ¿Te ha pegado?”? ¿Qué dice Raimunda que ella intuye?”
11. ¿Por qué dice Sole que la madre fue afortundada?
12. ¿Quién se aprovechó de quién? ¿Quién le “puso los cuernos” a quién?
13. ¿Qué significa “Yo me he tragado todo en vida”?
14. ¿Qué significa “ensañarse con los muertos”?
15. ¿El exmarido de Sole se va a presentar en cualquier momento?
16. ¿Hace cuánto nove Sole a su exmarido?
17. ¿Qué hace Raimunda para que sepan que no da nada congelado en el restaurante? ¿Es cierto que lo hace por esa razón?
18. ¿Qué significa “cuenta conmigo para lo que sea”? ¿Qué quieren hacer las vecinas?
19. ¿Las cosas que no tiene arregladas a quién le corresponde arreglarlas?
20. Las clientes saben qué Sole es huérfana. ¿Por qué tiene la madre que tener la boca cerrada y no se le puede notar que entiende?
21. ¿Qué significa “mañana libramos”? ¿Quién necesita un reposo?
22.¿Qué celebrarán en la terraza y con bufé?
23. ¿Qué significa "mearse"?
24. ¿A qué huele?
25. Raimunda dice “Me parece estar oyéndola reirse”¿A quién?
26. ¿Qué hay que hacer con la ropa de los muertos?
27. ¿Por qué se va Raimunda enfadada de casa de Sole?
28. ¿Qué no puede quitarse Paula (la chica) de la cabeza?
29. ¿Qué no justifica lo que hizo Paco?
30. ¿Qué le jura Raimunda a Paula?
31. ¿A qué se refiere Sole cuando le dice a la madre “Mira la que armaste”?
32. ¿Por qué debe agacharse la madre?
33.¿A que se refiere la expresión “Me disparo y me disparo"?
34. ¿Cuándo ha visto Paula cantar a su madre?
35. ¿Qué le pide Agustina a Raimunda que le pregunte a su madre?
En ella Penélope Cruz canta la famosa canción de Carlos Gardel.
Aquí podéis verla:
Antes del visionado preparé las siguientes preguntas para la Tercera Sesión: minutos 39 a 1:05 de la película
1. ¿Qué significa “échame una mano”?
2. ¿A qué se refiere la madre cuando dice que “Todas las vecinas hurgaron por todos los cajones”? ¿Quién no hurgó?
3. ¿Sigue Sole teniendo la peluquería ilegal?
4. ¿Para qué necesita la madre gafas de sol?
5. ¿Por qué no podía la madre ni asomarse a la puerta de la calle en el pueblo?
6. ¿Por qué piensa/dice la madre que Sole la quiere echar?
7. Sole está separada. La madre dice “ a no ser que te hayas echado un querendongo”. ¿Qué significa eso?
8. Quén dice: “...que las raciones sean más abundantes”?
9. ¿Qué novedades tiene Raimunda para Sole? (al teléfono) ¿Qué quiere decir que Emilio, el vecino, estaba “harto”? ¿Con quién y cuándo dice Raimunda que había peleado?
10. ¿Qué contesta Raimunda a la pregunta: “ ¿Te ha pegado?”? ¿Qué dice Raimunda que ella intuye?”
11. ¿Por qué dice Sole que la madre fue afortundada?
12. ¿Quién se aprovechó de quién? ¿Quién le “puso los cuernos” a quién?
13. ¿Qué significa “Yo me he tragado todo en vida”?
14. ¿Qué significa “ensañarse con los muertos”?
15. ¿El exmarido de Sole se va a presentar en cualquier momento?
16. ¿Hace cuánto nove Sole a su exmarido?
17. ¿Qué hace Raimunda para que sepan que no da nada congelado en el restaurante? ¿Es cierto que lo hace por esa razón?
18. ¿Qué significa “cuenta conmigo para lo que sea”? ¿Qué quieren hacer las vecinas?
19. ¿Las cosas que no tiene arregladas a quién le corresponde arreglarlas?
20. Las clientes saben qué Sole es huérfana. ¿Por qué tiene la madre que tener la boca cerrada y no se le puede notar que entiende?
21. ¿Qué significa “mañana libramos”? ¿Quién necesita un reposo?
22.¿Qué celebrarán en la terraza y con bufé?
23. ¿Qué significa "mearse"?
24. ¿A qué huele?
25. Raimunda dice “Me parece estar oyéndola reirse”¿A quién?
26. ¿Qué hay que hacer con la ropa de los muertos?
27. ¿Por qué se va Raimunda enfadada de casa de Sole?
28. ¿Qué no puede quitarse Paula (la chica) de la cabeza?
29. ¿Qué no justifica lo que hizo Paco?
30. ¿Qué le jura Raimunda a Paula?
31. ¿A qué se refiere Sole cuando le dice a la madre “Mira la que armaste”?
32. ¿Por qué debe agacharse la madre?
33.¿A que se refiere la expresión “Me disparo y me disparo"?
34. ¿Cuándo ha visto Paula cantar a su madre?
35. ¿Qué le pide Agustina a Raimunda que le pregunte a su madre?
Desde Stuttgart
Hola vamos a tener comunicación desde el norte hasta el sur de Alemania. Qué viva el español!!
Hola a todos:
Para comenzar el blog he seleccionado la canción del lunes pasado:
Joaquín Sabina y 19 dias y 500 noches.
Un saludo,
Alicia
A mí me gusta y ¿a vosotros?
Joaquín Sabina y 19 dias y 500 noches.
Un saludo,
Alicia
A mí me gusta y ¿a vosotros?
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